，他见有人问，就拿起手中雕了一半;木头人，对那学童晃晃。 小学童没看明白，正要再问，背过身去讲课;先生却忽然回了头，正好看到两人交头接耳。 先生一见有学生不专心，眼神当即就凶狠起来，目光如同两把带钩;飞刀，直直剜过来。 小学童一惊，忙将脑袋缩回去，假装在专心听讲。 那俊美少年倒十分淡定，反倒大方地与先生对视，半晌，他才意思意思地慢吞吞收起木人，拿起书来。 那先生仿佛憋着一肚子火要发，但见那少年，又好似有所顾忌，最终没说什么，只瞪了他几眼，方才继续讲课。 须臾，到下课;时辰，先生将书卷一捞，头也不回地出了讲习室。 那少年后来没继续雕木人，但他好像也没专心听课，不知何时又将书支在桌上，趴在后面睡着了。 先前那几个小学童笑笑闹闹，忽又有人揉了纸团扔过去，正中他;肩膀。 “——！” 少年醒过来，但仍睡眼惺忪，他缓缓打了个哈欠，看向那几人，问：“干嘛，有事？” 其中一人道：“萧寻初，你胆儿也太大了！都被先生瞪了，居然还敢睡觉！ “那个朱先生平时最凶了，上回文云在他课上看话本，被朱先生发现，结果朱先生直接将他书撕了，而你居然比文云还过分！ “要是让先生发现你先是玩木头，后面又睡觉，恐怕都不是你以往那样头顶水桶站一下午能应付过去;了！” 名为萧寻初;少年不甚在意，心不在焉地问：“有吗？” “有啊！看书好歹声响小呢，而你雕那木头，动作大不说，还有声音！刚才先生那眼神……啧啧，我猜若不是顾忌你父亲是马步军副都指挥使，你东西已经被砸了。” “我已经尽量轻了。” 他说。 少年看向窗外，似被午后暖阳激发困意，又打了个哈欠，道：“而且我也没办法，这先生同样;内容要讲好多遍，听得实在太困了，如果不找点事情做做，恐怕睡得更久。” “萧兄，那是你太容易困了！” 萧寻初没理会同窗;拆台，经过先前那番对话，他好像想起了自己先前;“大作”，将木人从桌下拿出来，用手指细细摩擦表面后，又拿刀修整起来。 那学童有些好奇，凑过去看他，问：“萧兄，你雕;这是什么？” “人。” 萧寻初手上不停，随口回答。 他顿了顿，看向对方，道：“其实我还没做完，但你要是有兴趣;话……” 说着，他当着同窗;面将手里;木人举起，随后手指一动，那小木人;关节也随之居然活动起来，很快随着他;操纵，摆出各种僵硬;姿势。 “哦——？” 小学童眼睛一亮，稀奇地将木人从萧寻初手上接过。 很快他就发现，萧寻初无师自通地给木人做了关节活动;机关，令其四肢灵活。虽说做得不算很完美，但想法却很大胆新颖。 真要说;话，这世上有趣玩具不少，可这木人;独特之处在于，它从头到尾都是萧寻初独自做出来;，顿时显得格外不同。 小学童感兴趣地拿在手中把玩了半天，问：“你这怎么想到;？怎么做;？” 萧寻初正要回答。 这时，一个学谕模样;男人走进斋室里，环顾四周，问：“萧寻初是谁？” 萧寻初被打断讨论，主动回头应道：“是我，怎么了？” 学谕是书院中负责协助先生教学;学官，一般都没什么功名，在书院中地位也一般。 这个学谕尤是。 这人瞧着有些穷酸，常着褐衣、穿草鞋，总低着头，长发总遮住脸，说话也少。 他似乎在白原书院待了很久，因为踏实勤快，平常有好几个先生都喜欢用他，不过他却甚少与学生有交集，存在感不高。 只听他简明扼要道：“王先生寻你过去。” 学谕话音刚落，一群学童皆是取笑道：“萧兄，你又犯了什么错，这下连脾气最好;王先生都要找你了！” 少年一副困意未散;样子，漫不经心地想了想，却想不出来，道：“不太清楚，过去问问就知道了。” 言罢，他没要回自己;木人，只转头对学谕道：“我这就过去。” 说完，他便慢悠悠地往先生舍房去了。 待萧寻初离开，这群学童叽叽喳喳地讨论起来。 一人道：“来！大家都猜猜萧兄这回被先生骂多久能回来！” “我猜两个时辰！” “那我猜到傍晚！” 众人正嘻嘻哈哈地打赌，忽然，最后一个学童话音未落，却见那缄默学谕毫无预兆地三步并作两步走过来，一下子逼得极近。 “——！” 学生们顿被吓了一跳，不敢再吵闹。 这学谕平日给人阴沉;印象，虽说不像个有出息;人，但毕竟是个成年学官，学生们还是有些怕他，见他过来不敢吭声。 谁知，他倒不是来抓他们言行规范;，反而一下将视线集中在小学童手中那个萧寻初留下;木人上。 他颇有兴趣地从学生手里拿过木人，细细端详。 他问：“这是你自己做;？” 那学童懵了片刻，才意识到这学谕在跟他说话，回答：“不、不是，是萧寻初做;。” 学童话一出口便后悔了，这学谕看着怪怪;，他将萧兄;名字说出来，也不知道会不会给对方惹上麻烦，早知道说是捡;不就好了？ 然而，那学谕倒拿着木人看得专注，口中自言自语道：“不错……手用得不错……不过……” 只是过了一会儿，那学谕望向萧寻初离开;方向，又想到什么似;摇摇头。 他将木人还到学童手上，将有些受惊;学生们抛到脑后，自顾自离开了。 * 与此同时，萧寻初正往先生;院舍去。 他知道自己