当前位置:千千小说网>武侠修真>黄桷兰树下的青春> 第三章 放牛班的春天
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第三章 放牛班的春天(1 / 2)

榕城一中为国家级重点中学,在全省也是说得上话的。  这一届高一一共20个班,按照成绩排名越往前越好。  因为学校相对而言,重理轻文,所以全校前三十名学生进高一(1)班精英班,分班后为理科班。  后九十名学生打乱排名进(2)(3)班火箭班,每班45名学生,分班后(2)班为文科精英班,(3)班为理科火箭班。  再往后135名学生打乱排名进(4)(5)(6)实验班,每班也是45名学生,分班后(4)班为文科火箭班,没有文科实验班。  分班后要读文科的同学按照文科总分成绩拉通进行排名。  剩下所有学生打乱排名进入剩下十四个平行班,分班后按照往年的安排的话,其中(8)(10)(12)(14)(16)五个班为文科平行班,剩下(7)(9)(11)(13)(15)(17)(18)(19)(20)九个班为理科平行班。  往年有平行班超过实验班的情况,当然极少有超越火箭班的情况,(1)班更不用说建校以来从未有班级超越,比较(1)班的学生在学校都是神一般的存在,但平行班的同学还是对未来很有信心的,毕竟能够进榕城一中的同学在原初中都是非常优秀的人。  “乾坤未定,你我皆是黑马。”  这是平行班的老师经常鼓励学生的话语。  当林风儿和室友们走进摘星楼大门时,便有一处宽敞的平台,墙上有一些板画,张贴有公告栏、学习标兵栏、教师信息等等。  一行人继续往里走。  “我的乖乖,这谁设计的风格,深得本宫心意!”  谭阿紫小跑向前看到摘星楼内部布局后转过身对众人说道。  刚来报名时,指引记号通往的是北楼,而高一(6)班恰巧在北楼拐角处,东楼的最里边,几个女孩儿都没来得及看整栋楼的布局,此刻到是看清了。  摘星楼内部居然是露天中庭的建筑布局,林风儿和谭阿朱相当诧异,而左柚和李胜男见怪不怪,或许是因为从小看够了的缘故。  摘星楼内部有东西北三面楼矗立,一般北楼为办公室,东楼为理科班,西楼为文科班,东西楼两两相望,北楼与东西楼连廊遥相呼应,每层楼彼此勾连,融为一体,形成一整栋摘星楼,可以想象早读或晚读辰光,朗朗书声起,似协奏如交响的模样。  中间还栽有一棵直径大约为20c黄桷兰,此刻正值花季,花香弥漫了整栋楼。  此时已经接近七点,各班新生都陆陆续续抵达指定班级。林风儿甚至能听见各班热闹的嬉笑、交谈声。  林风儿一行人也到达了位于东楼三层的高一(6)班,一群陌生的面孔出现在林风儿面前,那种兴奋又紧张的感觉又来了!  完蛋手又开始出汗了。  进门后大家开始互相自我介绍,寒暄问好。绝大多数同学都是以寝室为单位坐的,刚步入高中生活的他们脸上都洋溢着笑容,青春期特有的朝气蓬勃似乎让整个教室都充满了生机。  这时,班主任抱着一沓资料走进教室,咳嗽了一声。  “好了,还站着的同学们,先随便找个位置坐好吧!”  嘿!这小老头儿不太高呀!  林风儿对着目测158的班主任牛也腹诽道。  当时报名时坐着还真没看出来。  班主任将资料放在讲桌上后,突然抬起手义愤填膺地说道:  “同学们!孟子曾说过‘天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能!’你们都是一群优秀的孩子,是榕城乃至国家未来的希望!从踏入校门起,你们就要知道自己不是来贪图享乐的,是来追赶梦想的!这个过程可能有苦有乐!我希望你们始终秉持初心,勇往直前!佛曰:‘相逢即是有缘’,未来的日子里老牛我会陪伴你们成长,看你们创造辉煌!”  班主任突然打的一针鸡血搞得大家猝不及防,甚至等他说完后大家都还没反应过来。还是一名戴着厚重黑框眼镜的女生率先鼓掌,才让同学们反应过来跟着鼓掌。  “小小的身体里蕴藏有大大的能量呀!”  左柚边鼓掌边侧头对其余几人调侃道,林风儿赞同地点点头。  大家还以为来了个抓学习抓得很紧的班主任,第一天就讲课呢!谁知牛也老师突然又伸出右手往自己卡其棕裤裤兜搜刮了半天,拿出了一个黑色心形U盘,插入电子白板右下角的凹槽中。  众人心中:  6,真前卫的形状。  本以为这U盘形状就够吸引人了,谁知插入U盘后,林风儿看见弹出来的几个大字“小牛牛的秘密”,瞬间没忍住,“噗”了一声,不仅是她,周围也有好几个同学低头捏着嘴唇强装镇静。  而当事人完全没发现有啥不对劲,点出了一个视频,放大后,又将两边的黑板拉了过来。  转过身,对台下的同学说道:  “亲爱的同学们,古人有云:‘有缘千里来相会,无缘对面不相逢’既然我们已经相聚于此,那便敞开胸怀畅所欲言,把你的真实展现给你的同侪们吧!接下来我们开展自我介绍大会!期待认识全世界独一无二的你!”  说完,牛也老师拿起一张名单。  “来我们按着顺序来,第一个李荷华。”  林风儿发现被念到名字的同学就是刚才率先鼓掌的女生,是个扎着低马尾胖胖的小女生,她站起身扶了扶架在鼻梁上的黑框眼镜,大步走向讲台,对老师和同学鞠了一躬,道:  “

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