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第四乐章 人类告诉我(2):论及躁动(二合一)(1 / 3)

“老师,你现在的样子让我想到了前些天你教我的一首诗歌。”

安将手臂搭在靠背上,侧身望着在夜色中扶舷沉思的范宁,脚尖轻轻点着地面回弹,让身下的藤椅一摇一摇。

“什么诗歌?”范宁将眼神从海天相接的地方收回。

“姐姐说的应该是新历8世纪的那位雅努斯诗人。”露娜说道。

“是格雷的那首没错。”夜莺小姐撩了下前额被海风吹散的发丝,“嗯,可能时间上稍微有点对不上,现在已经深夜很晚了……”

没等范宁有所表示,露娜自顾自地认真背诵了起来:

“晚钟送终了这一天,

牛羊休休然徐度原野,

农夫倦步长道回家,

仅余我与暮色平分此世界。”

范宁听完后以标志性的忧郁笑容作为回应,然后坐回了自己的那张空位,座椅中央的白色厚实遮阳伞早已收好,在夜里看起来就像是一座用细砂砌成的朦胧尖塔。

“露娜就只有一个姐姐,对吗?”他接过凉饮闲聊发问。

“老师怎么又是这个问题......”

“老师,你返程的这三四天来回问了好多遍啦。”安的眉毛弯成月牙,她没有任何不耐,只是单纯觉得有趣好玩,“是不是还想收个可爱又聪明的学生?但世界上就只有一位夜莺小姐!”

范宁澹笑着连点几次头:

“聊聊你们吧。”

“我们?......”露娜疑惑出声。

“好啊!老师想聊什么呢?”夜莺小姐立即乖巧又笔直地坐好。

“那就安来说,还是你自己。”

……最近老师真的很关心我们呢。少女眨了眨眼。

这几天的旅途闲暇时刻,范宁除了和她们谈论人文、诗歌和艺术外,还很感兴趣地问了她们从小到大的经历,问了印象深刻的人和事的经历,问了喜欢什么和不喜欢什么。

应当说,绝大数人的过往都是琐碎、寻常、不足称道的,优握的人生很平庸,苦难的人生也没什么额外意义。

如果把遭遇戏剧性意外后的这一两年时光从人生中除去,无论是那个蓝星上的自己,还是旧工业世界的自己,同样不免是平静的溪流加上偶尔几朵飞溅的小水花,两位来自弥辛商会的富家小姐也是如此。

范宁聆听得很认真,从为了更好教学的角度来说,了解学生的经历和性格是有必要的,除此外还有另外一点……

她们都是有今昔足迹、有喜忧爱憎、有独立人格的寻常女孩儿。

那天向琼询问时,琼答复的「不假」应该“不假”吧。

范宁始终在一遍又一遍地确认。

夜莺小姐也很乐意告诉老师关于自己的一切,不过十七载的阅历实在不长,近日数番讲述下来“完整度太高”,今晚她已经细节到连“追求过自己的男孩子们的家底”都告诉范宁了……

“老师,我知道你的真正目的了!”某个口燥唇干的时候,安喝了一大口草药茶,然后作恍然大悟状。

“什么真正目的?”

“你在取材!”

“取材?”范宁笑声清越,但面露疑惑。

“嗯。”夜莺小姐吐了口气,笃信点头,“你的《夏日正午之梦写了‘唤醒’,写了‘植物’,又写了‘动物’,接下来肯定是‘人们’了……所以,你想先听听我们能告诉你什么!”

被写进这样一部音乐里的话,听起来是十分梦幻又浪漫的事情呢。

露娜也在旁边跟着连连点头。

“小机灵鬼。”范宁“呵”了一声,有些不置可否之意。

其实,顺着之前的逻辑,“人类告诉我”是他第一时间就想到的标题,那种过于飘忽的“见证之主告诉我”反而是后面才发散出的“废稿灵感”。

但他对于“人类告诉我”也有种无从下笔的怀疑。

从递推关系上说,将“人类”放在“植物”和“动物”之后,的确符合“升得更高”的隐喻义,可关键在于,从第四重门扉开始是“神性之门”!

一个描述人类的乐章能展现出“神性”吗?这个问题下意识来答是“不能”,往深里去想,范宁也还是拿捏不准。

“那你继续‘告诉我’吧。”范宁抱胸靠回藤椅。

“几乎都告诉老师了,除了更私密的心事怕有越界和冒犯。”

“那你今天试着问问我?”

“这么好吗?任何问题都可以?”

海风吹拂,安的眼眸里折射出星光,露娜则有些后悔自己的表现不够活跃。

“限一个吧。”

范宁认为她也会对舍勒的过往经历感兴趣,但她实际上问的不是过往:

“老师在追求着什么?……”

“我明白世界充满的缺憾太多,每个活在淤泥里的生灵都想升得更高,但这不够具体,我好奇是什么样的追求在驱使着你,它会在那些关键的节点处决定一个人将去往何处,我很关心未来的你会在哪里做着什么事情。”

范宁试着组织了一下语言:

“想看清艺术的高处,并让更多的人视物?”

少女深思之际,他又反过来问道:

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