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第二十章、今日方知误读书(1 / 2)

玩归玩,闹归闹,顾谨言倒是没有忘记正事。  与郭兴扬闲聊了一会之后,他便直接向他提出了自己的疑问,那便是,有没有人写出的文章,会无法遗留在纸页上,而是会自动燃烧的。  “啊,还有这事?”  郭兴扬听完顾谨言的话后,却是睁大了眼睛,吃惊不已,连连摇头。  “我从未听说过。”  顾谨言心中有些失望,从郭兴扬这得不到答案,想了一想,他又问道:“你可知,为何同样一幅对联,在不同的人手中,会呈现不同的异象?”  “嗯?”  郭兴扬偏头,迟疑看他。  顾谨言解释道:“就是这幅对联,别人写出来的时候,没有什么反应,可是后来落到了一位儒道夫子手中,却金光大放,飞出了一条文华鱼,你可知这是何原理?”  “哦,这个啊,我知道。”  郭兴扬这一个月就没有出过门,自然不知道东兴酒楼征联的事,也不疑其他,直接解释道:“顾大哥见过水车吗?就是田野里的那种水车。”  顾谨言点头:“见过。”  郭兴扬道:“那就行了,打个简单的比方,水车是动的,它需要河流从上往下流动,水面有落差,形成水面下坠的力量,水力推动水车的叶轮,叶轮转动,便会带动整座水车旋转,水车旋转才会抽出河水,灌溉农田,这是一个整体,这才是文道。”  顾谨言:“嗯?”  郭兴扬道:“所以,你说的那种,就只有一种可能,就是那个人只是制造出了水车,但是没有给它放到河流上,没有河流,水车不转动,怎么可能有异象产生?简而言之,就是没有文气驱动!”  顾谨言闻言,终于明白了过来,恍然大悟:“所以,那个写出对联的人,写对联时没有使用文气,就和只是用木材制作了一架水车,但是没有将其安放在河流上一样,此时的水车就只是一架死物。”  “而那位儒家夫子拿到对联后,对对联注入了文气,就和将水车搬入了河流,水车开始旋转,自然会有与之相对应的异象产生。”  “对,就是这样,你终于明白了。”  郭兴扬笑道。  而顾谨言却想起了,当初那陆夫子拿到他的那幅对联时,的确刚开始的时候也是普普通通,没有什么反应。  可是随著他注入一股力量,对联才放出金光,飞出文华鱼的异象。  原来,这一切皆因为我没有文气。  没有文气,便无法产生异象,可问题又来了,没有文气,便写不出蕴含文气的诗词,而写不出蕴含文气的诗词,我去哪里获得文气?  事情陷入一个死循环。  这就和先有鸡还是先有蛋一个道理,到底是要先有鸡,还是先有蛋?  “不不不,不是这样的……”  顾谨言忽然反应了过来,自己没有文气,这大儒世界的人一开始也不可能人人都有文气,他们最终,是怎么成为儒生的?  于是他开始询问郭兴扬,按这个世界的人,正常的办法,是如何踏入儒生之境的?  搞明白这个问题,也许顾谨言自己的难题便也迎刃而解了。  “如何踏入儒生之境,哦,你问这个,那我可就太熟了。”  郭兴扬一听此言,顿时兴奋起来,显然,这说到了他的长处。  他家为了让他晋升儒生,不知花费了多少力气,想了多少种办法。  虽然最终都未成功,但经验至少有了。  “儒生是儒道修行的第一步,想成为儒生,首先就是要感悟文气,开辟文海。”  “但如何感悟文气,其实有很多办法,最重要便是读书或写字。”  “读书写字,就这么简单?”顾谨言疑惑。  郭兴扬回答:“是的,春秋时期的管仲大儒曾说过:读书可以明理,读书可以启智,读书可以医愚,所以首要,就是博览群书。”  顾谨言道:“这一点我已经做了呀,可是好像没什么用。”  郭兴扬反问:“你是怎么看书的?”  顾谨言道:“就那样看呀,一目十行,简单了解一下就行。”  郭兴扬苦笑:“这样是不行的,当初我也学你那样看书,但夫子教导过我,这样是读不出文气的,想要读出文气,至少需要三步。”  顾谨言问:“哪三步?”  郭兴扬回答道:“十年诵读,十年学贯,十年涉猎。”  顾谨言:“……三十年都过去了,我都快成老头子了,那我还读什么书?”  郭兴扬笑道:“这只是一个大概的比喻,就是说读书有三个重要的过程,分别是吟诵,学贯和涉猎,并不是真的说你需要三十年才能感悟文气。”  “吟诵为看,要博览;学贯为思,要思考;最后要用,就是涉猎。”  “经过反复吟诵,我们初步理解这些经典里面蕴含的含义;通过研究思考,我们才能举一反三;通过实际使用这些道理,我们才能做到将道理引入已身,领悟文气。”  “这时间并不需要三十年那么长,有人一朝顿悟,当然也有人像我这样愚钝的,可能一辈子也做不到,那就不止是三十年了。”  顾谨言沉默下来,他终于知道他缺什么了。  他缺乏耐心。  他在书虫斋中看书,因为有书虫的原因,看得非常之快,几乎是眨眼即过,这也是他仅花一个月,便能看完书虫斋中大半藏书的原因。  可是,他没有认认真真,一字一句去诵读,去思考,去施行过,这些书里面的道理。  也就是知其然,而不知其所以然。  可是文气是什么?文气是由文字诞生,而文字是承载道理的工具,读书人只有领悟了文字中书写的道理,才能产

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