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第 143 章 考中啦!(1 / 21)

另一头,书房里。

谢星珩尚不知道自家两个崽,在跟顾家小郎君抢药喝。他这个老父亲睁眼狂吹,什么孩子聪明,孩子懂事,孩子乖巧,张口就来。

他想通过顾慎行的关系,给两个娃娃找个师父。今天先做个铺垫,改日有需求,好开口。

顾慎行挺稀罕他家两个孩子的,长得好看,也活泼,还会撒娇。

“该启蒙了吧?你教他们识字了吗?”

谢星珩点头:“不是传统的启蒙方式,现在他俩会一些常用字。”

顾慎行知道常用字,扫盲班会用到的,他夫郎苏冉还拿了一份回来,现在在弄“每日一字”教学,尽微薄之力,办个开放式扫盲班。

顾慎行不太理解:“你家娃娃应该可以正统的学习啊?”

谢星珩当他俩是幼儿L园小班的崽,学着玩着,认认字卡,正式入学前,能有一两百字的识字量就差不多了。

这年头,有点家底的人家,小孩子启蒙都早,三岁就要抓紧了。两个宝宝还算聪明,字卡盘着,再有字块玩具配合,识字量还不错。

不过换个形式,比如说写在纸上,尤其是书本里的,夹杂在许多句子里的某个字词,他俩就不认识了。现在属于“情景认字”阶段。

这也不急。

谢星珩见过小学初中成绩一般般,到了高中才发力的人,小孩子玩玩没关系。

顾慎行听了好羡慕:“我之前买了字块游戏,我家孩子挺喜欢的,我爹说玩物丧志,愣是不让他玩。一天天的读书、背书,我也不能插嘴管教,哎。”

谢星珩把顾慎行的爹刷掉。这人不适合做两个小宝贝的老师,太严格了,对双方都是折磨。

“你家不至于吧?家大业大的,何至于此?”谢星珩问。

顾慎行摇头:“越是家业大,越是不松懈。我还算好的,我堂弟读书没读出来,人懒又好色,我叔叔管教没教成,养得他越发叛逆,你知道他现在是什么下场吗?”

谢星珩:“每天抄书?”

顾慎行提醒他:“我堂弟好色。”

谢星珩有个猜测,不确定道:“放他在家里生孩子?”

顾慎行打了个哆嗦。

“对,管不住,见一个爱一个,他爹一气之下把人全给他抬回家了。他给家里贡献很大,一个人就有八个娃。”

谢星珩:“……”

他家咋这样,令人害怕。

顾慎行说:“这些小娃娃也不知有什么魔力,我堂弟原来多不服管教一人?还说他成家以后会好些,成家没改,头几个娃娃出生,他也没感觉,现在孩子慢慢大了,他也改了性儿L,为着孩子轻松点,每天能见见,带出去玩玩,他爹说什么,他听什么……哦,对了,他比我早成亲,他最大的孩子都六岁了。家里热闹的时候,三个弟媳同一个月生孩子。”

谢星珩听着前面只感到无语、害怕,听到后边,也深有同感。

小娃娃,是有种难言的魔力。

这话题简要带过??[]『来[]$看最新章节$完整章节』,顾慎行有正事跟他说。

“我听你的主意在搞教育方面的东西,拉了几个人入伙,都是能沉得下心做学问的人,原嫌弃启蒙教学太简单,我劝说一番,说这事办成,利好天下百姓,功德无量。他们想着民间私塾的水平,答应了。目前编写了三册小书,我拿给你看看。”

顾慎行没有一般读书人的酸腐,日常说话甚至会乱用成语。最开始谢星珩都没想到他有状元之才。

他组织人手,对启蒙教材的要求是“文盲都能听懂”。

他不希望启蒙只是识字,选了些常用的故事,想教一些道理、一些实际有用处的东西。便参考他在丰州县的见闻,做了几个版本的书册。

有最正统的寓教于乐版本,根据现有的启蒙书籍来拆分,每一课都是生词加小故事。

这个版本的,拿到私塾去,效果不错。比枯燥的跟读、背诵有趣,正值启蒙年龄的小学生们都爱听。

还有普法版本,同样有生词和小故事,故事替换成了公堂案件,这个内容很吸引人,他们到市井去试过,百姓们都爱听。讲故事时,带着教几个故事里提到的字词,百姓们也会跟着看看,学一学。

另有商务版本。依然是生词加小故事,但故事是一个个的手艺活。

比如谢星珩教的肥料之法。生词以蚯蚓肥、追肥、增产为主。里头还有其他手工活。

这个版本最受欢迎,试教学的时候,每一场的人数都爆满,百姓还嫌不够,想要加场次。

谢星珩翻书看了,每一册都薄薄的,若放在私塾里,三天就上完课了。放在市井上“野课”,或是扫盲班进行,亦或者是给那些识得些许字的人来自学,就极为不错。

可惜,没有字典。

若有字典,便能推行试试。

识字量不够的人,也能看书。

当然,要是有字典,启蒙扫盲就简单了。

顾慎行他们现在是卡住了,不知前进方向。都做的话,也太杂了些。贪多嚼不烂。

他想让谢星珩给个建议:“我是倾向商务版本的,本来嘛,当初说搞教育,就是为了给

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