。他只当一个传话筒。
应该会同意的。我贡献了这么多，什么奖励都没要，就要求两件很小很小的小事。
呵呵。
很小的小事？
还真敢说。
对于某些人来说，这是能斩断事业路，能家破人亡的大事。
当初安呈出事，多少人浑水摸鱼？多少人落井下石？多少人想要踩着安呈的脊骨往上爬？
如果安呈恢复名誉，就证明当年的他们错了，做错了就要付出代价。所以即使为了证明自己没有错，为了保住已到手的利益，那些人也是要拼命阻止安呈恢复名誉的。
宣传清河酒倒是涉及不多，上面应该会答应。
你想要怎么宣传？
目前，我只有一个大概的思路，暂时还没有具体的计划。安荔浓还要再想想，完善计划，务必做到一炮而红。
对了。赵爷爷，你来石河村有什么事吗？
安荔浓后知后觉的想起，她好像忘记问赵老来石河村的原因了。赵平到她家，看到她写的‘小作文’后就激动的忘乎所以了，也忘记了说来意。
如果说，和赵老一起来的那四个人是为了调查，那赵老是为了什么？
为了画册。
本来，这件事是不需要赵老出面的，但为了减轻安荔浓的防备之心也为了让安荔浓愿意知无不言，所以即使身体不好，赵老也坚持过来。
准确说，是为了画册里出现的高科技。想要更加具体更加详细的信息描述。最期待的就是安荔浓突然说，安呈留下了研究资料。
不过，经过一次次一层层的调查，大家也知道安呈并没有研究资料留下，就连他教安荔浓学习的纸张都没有找到。
没有人知道安呈是怎么教的安荔浓，没有书籍，没有纸张，甚至没有时间。这两人的‘传道解惑授业’就好像一个谜，满是疑点，甚至带有一点点的传奇色彩。
就好像一个功夫大侠，突然把毕生功力传授给一个没有任何基础的小年轻。不需要任何的手续，更不需要任何的条件，直接把双手贴在后背，然后就能传功。
好像‘嗖’的就完成了。
但是，教导知识和传授功夫应该不一样的吧？
肯定不一样。
但不管如何调查，就是查不多安呈是如何教安荔浓的。
当然了，如何教的并不重要，重要的是安呈教了什么。
你的‘计算机畅想’就描述得很详细。
安荔浓摆摆手，我只是搬运工。
普普通通的搬运工。
赵爷爷，与其一再执着老师是否有研究资料留下，不如让那些还活着的研究人员回到岗位继续研究......
安呈只有一个，但研究员却有无数个。
三个臭皮匠赛过诸葛亮。
才华不够，那就人数来凑。
安呈虽然不在了，但其他的许许多多的研究员还在。为什么要执着一个已经死去多年的人？
人活着的时候不珍惜，失去了才后悔，有什么用？
与其痛惜一个已经不在的人，还不如多关心还活着的人。
赵平和张川等人同时沉默是金。
有些事情，不是他们能左右的。
他们心痛，但也无奈。
他们很明白，现在的处境不是他们能抗争的，历史的洪流不是他们能改变的，不愿意螳臂当车做没有意义的牺牲，只能等。
你们聊了吧。我要写计划了。
安荔浓不想和大家谈论这么深奥这么沉重的话题，只想尽快把石河村清河酒的宣传计划写出来。