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第七百二十五章--校园传说:微笑的杨老师(第二更)(1 / 2)

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证据确凿,无可抵赖。

学生们任凭千般不愿也得接受杨鸿儒的条件--修改作文直至老师满意。

“只要你们修改好了作文就可以随时来办公室找我。我全天都在里边等候着你们的大驾光临关于你们作文的修改意见,我已经写在了你们的本子上。”杨鸿儒说道。

一个学习好的学生举起了手:“老师,我觉得我的作文写得已经很好了,并不需要修改。”

杨鸿儒微微一笑:“在好的基础上还有更好,只有虚心才能使人进步。关于你的作文你的修改意见我也写在了作文后边。我在我看来你很满意的东西,也就一般般”

虾仁猪心!

简直就是在虾仁猪心!

那个学习好的同学被杨鸿儒气得脸色铁青。什么叫一般般?这可是我精心写出来的绝妙文章!

好吧这个年纪的学生总觉得天晴了,雨停了,自己总是很行了。所以往往对老师的评价不屑一顾--认为老师都是老眼光、旧审美,完全理解不了他们新时代的少年郎的思维。

对于这种膨胀的家伙,杨鸿儒压根不给他一点阳光灿烂的机会。虽然有很多人说好孩子是夸出来的,但是现在的孩子和以前的孩子不一样--他们是从小泡在蜜罐长大的,你夸的再多也没有一次生动实际的挫折教育管用。

课上完了,杨鸿儒在办公室里留下一具分身之后就翘班玩去了。二十四小时坐镇办公室?小意思啦!

分身术真的是一个务必实用的技巧不过唯一有点不足的是,因为杨鸿儒的分身是有丝分裂出来的,除了拥有杨鸿儒所有的记忆和能力之外,还会诞生属于自己的人格。

而这些人格是什么样子的,杨鸿儒自己都不知道--反正都是自己的分身,和本体并没有太大区别。

当然,也不会出现哪个分身想要独立做主当本体的。在分身看来,自己就是本体,本体就是分身。回归不存在谁融合谁,只是两段记忆重新融合而已。

虽然说起来很绕,但是只要明白--分身是某种性格被放大了的杨鸿儒就好了!

杨鸿儒的咸鱼本体找王梦璇约会去了,留下分身坐镇办公室,慧眼如炬地盯着学生学习。

杨鸿儒班的学生也被他调教出来了,虽然平时一个个恨不得战天战地,但是愿赌服输的品质还是有的。

于是每到课间和自习课,学生们就会掏出作文本稀里哗啦地开始改文章。杨鸿儒要求,修改文章之后需要重新誊抄一遍才能上交。

修改文章是一个非常漫长且艰苦、痛苦的过程。你信手拈来的文字肯定是与你最契合的,想要去修改最头痛的无疑是自己。

但是自我修改却也是提升写作能力的最好途径,让别人帮你改永远不会走进你记得内心!

杨鸿儒的分身就这么面带微笑地坐在办公位上等待着孩子们的到来。

于是令学生们绝望的事情发生了--老师真的没有走出过办公室,就那么永远的面带微笑直勾勾地看着他们!

虽然班主任办公室的玻璃是单向的--老师能看见学生,学生看不见老师,但是去过班主任办公室的学生们回来一致表示:老师动都没动过!

于是,他们纷纷感觉到了一道灼热的目光照射在自己的后背上,人都是有第六感的,当别人在看你时候你会有所感应。

学生们的感觉是没错的,杨鸿儒的分身真就一直坐在那里等待孩子们上来重新批改。

“老杨咋了?吃错药了?”

“比吃错药更可怕啊!”

“老杨的微笑可以堪称十大恐怖表情了!”

“老杨很帅,笑容很美但是一直面带微笑他真的不会累?”

“最狠的是--他压根没出过办公室!”

“绝绝子啊!不吃饭?不上厕所?老师进化成貔貅了?”

“我咋感觉今天的老杨如此诡异呢?”

“我有个不详的预感老杨是不是被人夺舍了?他这种长得帅、身材好、工作好的人是最适合被夺舍的躯壳吧!”

于是留了心的学生们越发地注意盯紧班主任,学生们轮流盯着班主任办公室在走廊的出口然而,从第一节语文课之后,杨鸿儒就再也没走出过那个门!

这还不是最吓人的!

有同学好几次去找老师改作文,每一次他们进屋看到的都是熟悉的微笑--坐姿、嘴角咧开的角度都是一模一样。

见了鬼了!

什么情况啊!

学生们汇总好已知信息之后各种不寒而栗

不吃饭可以理解为办公室有吃得;

不上厕所可以理解为杨老师肾好;

但是连坐姿和微笑都一模一样,这怎么看都透露出诡异啊!

什么是恐怖?在平凡当中出现的不平凡才是恐怖!

老杨全天一成不变的坐姿和微笑就是大恐怖!

学生们都快被吓破胆了,面对老杨的微笑简直比见到恶鬼还吓人。

老杨的批改还是那么专业,老杨的讲解还是那么透彻但是老杨的微笑还是那么吓人

“怎么说呢?老杨给我的感觉就

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