，这里我就不点名字了，希望你们能知耻而后勇，在接下来的几个月里奋发…………”
最后他通知，根据四校联考的成绩，即将开始三方会谈。
（*把家长、孩子、老师叫到一起，讨论学生未来进路方向的会面。）
让每个同学转告家长，尽快和他约好会谈时间。
开完班会，班主任拍了拍手掌，压下学生的絮语：
“接下来，各位同学请到教室外排队，有序前往体育馆，我们即将召开动员表彰大会。”
…………
体育馆。
并盛中学的校长像世界上任何国家任何一个学校的校长一样，发表了学生们并不想听的长篇累牍的演讲，主要内容围绕着回首并盛中学光辉的往昔岁月，审视这次检测，总结经验，展望光明未来。
接着，他着重表彰了三年B班的伏见宁宁同学。
——没错，就是你。
你在两个月内成绩突飞猛进的光荣事例，已经成为了老师们口中激励学生的典范。
为此，校长不仅给你颁发了个奖状，让你上台领奖，还请你即性做一个演讲，分享学习经验。
这对你来说没有太大难度。
甚至、在你发表讲话的过程中，你还有余裕的精力观察着台下的情景。
站在体育场木制的演讲台前，从高高的台上看去，下面木地板上或盘腿、或抱膝坐着的三百多个学生，神态清晰可见、一览无遗。
两个月前，你只是埋没在这上百人中微不足道、面目模糊的一个普通路人女生，各项数值都是平均的5点。
而现在，几乎所有人的视线都看着你。
在其中，你见到了自己认识的泽田纲吉，他正仰头专注地聆听着你的话语，脸上的微笑既开心、温和、与有荣焉，又透着几分寂寞；狱寺隼人和你的视线一对上，就皱眉撇开了头，尽管听不到声音，但凭你的了解他肯定“啧”了一下；山本武毫不吝啬地给了你一个大大的灿烂笑容，还打招呼似的挥了挥右手。
班里男生之间交头接耳。山口低头看着一旁的地板。被你教过题目的女生，眼睛亮闪闪地盯着你。
其他班的学生，有的或许在期中考试时就知道了你的名字，有的或许还不认识你，歪起头新鲜地打量着你。
有些人露出无聊的表情，从而走神。但只是很少几个。
（在这一点上，或许你的魅力值也做出了部分贡献。）
但大部分一年级和二年级的后辈们，都带着既憧憬又对自己的未来怀以期待的神情，抬头看着你。
你的目光扫过了学生，触及站在一边的云雀恭弥，顿时差点一个哆嗦。
……为什么初中部的校长大会，高中部的风纪委也在！
这家学校真正的负责人其实不是校长，而是你么。