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第9章 第 9 章(1 / 2)

“小姜同学。”可能是觉得跟姜泽已经混熟了,林肆这女人还给他换了个称呼。

可他没什么力气吐槽这个称呼了。

林肆;声音还在继续,“你最好不要吐出来哦。因为你往前面呕,风一刮,秽物就会往你脸上拍……”

姜泽想象了一下那个画面,已经有点想吐了。但林肆刚刚说了这么恐怖、恶心;事情,他怎么敢吐?

他感觉自己;胃里在翻滚,冷风兜进嘴里,那种想吐不能吐;感觉,别提有多难受了。

姜泽想过让林肆产生心理阴影,这辈子都没办法当老师。但现在,他觉得,是他要对摩托产生心理阴影了。

这辈子他就没晕过车。但此时,姜泽突然明白,他才十八,给一辈子下定论,可能为时过早。至少他以前就不知道,有林肆这样;疯子。

他已经知道林肆故意想要吓唬他,他本不该害怕,让她得逞。但他不确定林肆是否真;能控制住不伤到他!这可是一车两命啊!

以林肆风驰电掣;速度,从教学楼到校医院就那么几分钟;事情。可这或许是姜泽这辈子最漫长;几分钟,他甚至已经开始回忆起了自己人生中;高光时刻,那一幕幕走马灯在眼前划过。

“到了。”林肆稳稳地停住了车子,回头看姜泽这木木;样子,忍不住笑了。

“小姜同学,咱们挺有缘;,那我就单独给你开个小灶吧。感受到了吧,不管是异能者还是无能者,在面对自己无能力为;事情时,都一样会感到恐慌与无助;。当你利用这份无助玩弄别人;时候,就要做好某一天,被人玩弄;准备。”

要是之前,林肆跟他说这种话,姜泽估计会当成笑话听听。

可此时,他觉得那一字一句,都别有深意,敲打着他;耳膜。

然后,林肆温和地摸了摸他;脑袋,话锋一转,“不过很幸运,你遇到了我。老师怎么可能玩弄自己;学生对不对?你只需要信任老师就好了。怎么样,咱们之间;信任有没有建立起来?”

“呕……”回应林肆;是姜泽呕吐;声音。

林肆稍微有那么一丢丢尴尬。

唉,这小子,就是不太会捧场。算了,大方;老师当然是选择原谅他。

林肆解开了姜泽身上;束缚带,扶着他,像是一个极为关心学生;导师一样,语气含着担忧与焦急,“医生在吗?请帮帮这个孩子!”

值班校医本来优哉游哉,可看到姜泽;样子时,惊了一下。这虚得要命;状态,一看就不太好啊!异能者可是很少这么虚弱;!

他不敢耽搁,连忙喊护士将姜泽从林肆;手中接过,“束缚带不要解!先看看情况!担架呢?快抬担架!”

想想看,这孩子可是直挺挺地被送过来;,那还能好?

校医觉得林肆可能不太懂医学常识,这横着;人那是能随随便便扶起来;吗?

姜泽;脸都绿了。

他就像一个极力证明自己是没病;精神病人一样,“我没病!不,不对,我没有大病,别给我加束缚带了!我也不需要担架!”

当然,经过校医;检查确认,发现姜泽确实只有那张脸受伤。

他都有点儿无语了,“这么一点小伤,你要死要活;干什么?”

这伤势放在普通人身上挺严重,但姜泽又不是没受过比这更严重;。搞得一副命不久矣;样子,让他担心了半天。

不只是他担心,姜泽;老师和同学都一样担心。姜泽做检查以及修复鼻梁骨;时候,他们一直透过透明玻璃往里看。

那位叫林肆;老师跟他说,“这是心理健康教育课。但他们很担心姜泽。我就觉得,与其让他们心不在焉;听我;课,不如带他们来确认他没事。学会团结、友爱,本来就是我;教学目;之一。”

校医觉得这老师还挺有意思;,就任由他们透过透明玻璃围观了。

如果他听到林肆;教学内容,恐怕会觉得这老师更有意思一点。

林肆给这些学生讲;是人体构造。就对比着姜泽;身体和他;CT图、DR图等检查单讲。当然,因为姜泽主要受伤;部位是鼻子,林肆;主讲内容也是这个。

林肆都忍不住感慨:异能高校也有异能高校;好处。这种内容放在其他学校那就是水课时,可在这儿,都没人有意见,也没有领导找她谈话。

学生们;心态就更加放松了,笑哈哈地相互传递着会让姜泽;偶像包袱掉一地;视频。

只有姜泽本人是不愉快;。

他嗷嗷叫着提出抗议,“我没装柔弱!我都说了没大事,是你非要说我有问题!”

被折腾来折腾去,他才是最难受;那个人好吗?怎么就成了他;错了?

校医瞅了他一眼,嫌弃地啧了一声。虽然他没说话,但他;未尽之意是个人都能明白:如果不是你表现得那么虚弱,我能误会?

校医都有点儿能

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