如果说邱行来了这一次以后，和之前有了什么不同，那就是之前林以然不回他消息，也没接过他电话，邱行来过之后林以然会在有信号以后给他发个消息。 之前手机放在房间里几乎不怎么带，现在会随身揣着。 学校里的气氛和之前大不一样，大家都知道了津津奶奶的事，小孩子有小孩子的善良，在津津离开前，他们不像以往那么吵闹了，无论多大的孩子都变得安静，看着津津的眼神里带着属于孩童纯真的怜悯。 津津变得沉默下来，总是跟在林以然身边，牵着她的手，一下了课就紧紧黏在林以然身边。 小徐老师逗她说：“你是小船老师的小尾巴吗？” 津津仰头看着林以然，黑亮的眼珠里写满了很多情绪，林以然摸摸她的头，她就把脸埋在林以然衣服里，悄悄地哭了。 她黝黑的小手攥着林以然的衣服，把衣服攥得皱皱的。 林以然和学姐对视一眼，无声地叹了口气。 小孩子感到害怕时总是下意识想要得到大人的庇护，可是一直庇护着她的奶奶已经不能再护着她了。 等到津津被校长带下山了，学校里的孩子们才偷偷地说：“她奶奶快死了。” 小孩子对死亡了解还不深刻，只知道这是一件非常可怕的事，但是大部分还没有切身经历过，所以它遥远而未知。 孩子们天性里的善良使津津在的时候他们绝口不提，可它毕竟不是发生在自己家里的事，所以当津津不在山上了，这里又很快变得吵闹和欢乐，只是在提到津津的时候，他们会同情地看一眼津津的座位。 大人却不能这么快把情绪抽离出来，无论是林以然还是学姐。两个柔软善良的女生想到津津总是难过。 * 津津的奶奶没有坚持太久，她很快陷入了肝昏迷状态，昏迷之前不停不停地摸津津的头。沟壑纵横的眼角不断落下浑浊的眼泪，干枯的手指把津津的小手攥进手心，喃喃地念着：“津津啊，津津啊……” 她在医院死去，第二天火化，骨灰葬回山上。 津津爸爸风尘仆仆地回来，又匆匆地离去，走时没有带走津津。 一个四处漂泊的建筑民工，住的是工棚，吃的是工地大锅饭，以他的生活条件，把津津带走对一个小女孩儿来说或许更加充满危险。 一个年轻男人，蹲在地上搂着年幼的女儿，哭得绝望而悲戚。 最后他把津津留在了村子里，托付给一个婶子家，让她帮忙照顾，每个月给钱。 寄人篱下和居无定所都不好过，可相对安全的山上村庄，总好过跟着单身父亲漂泊在都是单身汉的环境里。 或许是受她自身经历的影响，林以然心里也不想让津津和她爸爸走。 她想起高考后那个惶恐度日的暑假，那些逃亡一样的日子就是来自她的爸爸。 小孩子会一夕之间长大。 津津在一个月的时间里失去了奶奶，离开了自己的家。爸爸走时还给她留了点钱，把从前家里的钥匙给了她，让她记得照看房子。 她变成了半个大人，不再是什么事都要找奶奶的小萝卜头了。 有时林以然和学姐会把她留在学校住，校长也说让她平时就住在学校，放假了才回去。可婶子不让，说她收了钱，让孩子住在学校算是怎么回事。 津津说姚奶奶对她好，会给她洗衣服，给她蒸黄粑。 姚婶子不是一个人生活，她家里还有男人，她丈夫是个本分人，五十岁左右，平时也不多话。 有些话不能说在明面上，可心里又难免有惦记。 有一天津津住在学校时，小徐学姐关上门给她讲了很久的话，让她要知道保护自己，不要和姚爷爷单独在家。不是说姚爷爷是坏人，可也不要轻信别人。 林以然补充说：“遇到任何害怕的事情，不要藏在心里，可以告诉老师和校长，不要怕。” 津津一直听得很认真，也不问为什么。 “记住了吗宝贝？”小徐老师问。 津津点头回答说：“都记住了。” * 时间很快过去。天气渐凉，山上温度低，冷得也早。 每天早晚需要穿上外套，林以然没有，她上网买了两件，还给孩子们也都买了些。 只要不连续下雨，信号就还算稳定。 林以然每天跟方姨联系，方姨非常想她，林以然会给她打电话，陪她聊聊天。 她也会给邱行发消息，邱行偶尔打电话过来，林以然也会接。