月末降至, 在五假期来临之前，学校筹备已久的文化节终于如期而至。 盛穗所在的特殊学校为康复班和聋生班，康复班是智力障碍、自闭症、多症等孩子；聋生班则顾名思义, 是特为听力有障碍的学生设立。 节目包括但不限于歌舞表演、舞台剧、及乐器演奏等, 盛穗不必亲自上台，主要负责在台下指挥表演、及给本班学生疯狂拍照、录像。 较与大部龄人，她的学生的确是肉眼见的青涩，但小孩脸上的笑容都处于真心。 表演期间，有个智力障碍的孩子发现盛穗举起的镜头后, 索性舞也不跳了, 站在原地冲她咧嘴乐，直到音乐结束还不肯下来。 盛穗最后只好半奈、半宠溺地将孩子抱走, 结果下台就被自班学生围上来, 挨个要亲亲和抱抱。 大概相处时间更久, 这些被社会遗忘的孩子，对盛穗而言, 反而要更熟悉与亲近。 上前的孩子都挨个哄后，盛穗偏头看向读独自站在后台角落的周熠。 俊秀男孩直勾勾地目视前方, 怀里抱着熟悉的娃娃——刚才舞台表演时, 周熠也不肯放下。 男孩长相和周时予有七八相似，盛穗难免更疼惜些，蹲下身主抱了抱他, 抬擦去他额头细汗： “熠熠，告诉老师, 娃娃是谁送给你的吗？” 重复三次, 周熠终于目光偏转，慢吞吞道：“......哥哥。” 哥哥？娃娃是周时予给的？ 说来奇怪, 从两人见面前，周时予给出的结婚理由有半关于周熠，婚后从未听男人主提起弟弟。 就连唯次去周，周时予也和这位父异母的弟弟，没有任何哪怕眼神交流。 节目进行顺利，快到午饭时间，班级有两名教师在场，忙碌上午的盛穗回到办公室，将上午拍录的照片视频发给长后不久，接到周时予的视频电话。 “吃午饭了？现在还忙么。”@无限好文，尽在晋江文学城 男人身后是办公室的大片落地窗，温沉男声响起，不乏人语的背景音听着有些嘈杂，“五假期去野营的事，考虑的怎么样。” 话音刚落，就见邱斯的脸出现在屏幕右下角，笑眯眯道：“盛老师来玩啊，多难得的放假机会。” “要是盛老师能带个女性朋友，”邱斯期待地不住搓，“给大认识下就更好了。” 周时予闻言微微皱眉：“邱斯，收起你猥‘/’琐的表情。” “我哪里猥‘/’琐了？” 邱斯回头不满翻白眼：“怎么，成禾高层只允许你找对象、我们就得是单身呗？只许你天天秀戒指到处晃，我们单身狗就只能眼巴巴地看着呗？只许你品尝爱情的苦，我们就只能吃狗粮呗——” 废话太多的下场，就是半钟后被周时予从办公室里“请”出去。 关于五野营，周时予昨晚就和盛穗说，地点就在魔都城外的山清水秀之地，地广人稀，邻靠山溪。 听说此行主要是去看桃花，许久没出远门的盛穗欣然答应；今天的询，也不是最后确认放假时间。 落地窗大开，让天际暖光尽数倾落房间，将黑皮椅里的周时予映照的浑身暖洋洋，发丝都跳跃着碎金光点。 盛穗偷偷摁键截屏，轻咳声掩饰：“话说，肖茗提了次想和我起，如果你们不介意，我她要不要来？” “肖茗？” 周时予低低将人名念了遍，忽地挑眉，勾唇沉声道：“好，你吧。” 办公室再他人，只见屏幕对面的女人闻言，弯眉身体坐直，调整机摆放位置时，恰好能看见桌上的摆放物品。 盛穗的桌面干净整洁，也更方便周时予眼瞥见桌上只露出半个蓝色封面的书，标题在镜头下清二楚。 ——《双相情感障碍：你和你人需要知道的》 周时予对这本书再熟悉不：是作为患者本人、他前就拜读； 二是他最近时常在里，见到盛穗读这本书——或者说，用“偷偷摸摸地看”来形容，会更加准确。 像是生怕伤害他自尊，不仅是现在这本，只要有关他病情的书，盛穗在从来只看电子版。 晚上客厅读书时也不要他抱在怀里，而是远远坐在沙发对面，周时予旦去，还会立刻把机倒扣在腿面。