> 没有检查仪，只能按照最原始的方法检查。按照教程里的顺序，先检查任务老师的脉搏。手指按在老师的脖子的大动脉上，有脉搏。然后是检查四肢是否有骨折与外伤，四肢完好。费了九牛二虎之力，给任务老师翻了个身，这在救援理论里是不被允许的，如果肋骨戳进肺叶，会给伤者造成更严重的二次伤害。但现在没有仪器，只有她一个人的情况下，只能如此。 检查了一下，身体没有看出任何问题。想想也是，她们这只是入学前的低级野外体验，任务老师怎么可能真的打断自己的骨头。 现在要是把任务老师拖回溪边驻地是不可能的。给老师翻了个身都费死老劲，拖回驻地，别说哀家做不到，朕也做不到。 好心地轻轻拍拍任务老师的肩膀：“老师，我去驻地把背包拿过来，您先在这等等我。我走了您就起来活动活动，等我回来您再躺下。放心，我回来前一定打声招呼。” 说完，头也不回地离开。 因为来时把障碍物清理过了，这次的返回驻地速度很快，到了地方，严觅儿收拾完背包，特意跑到溪边打了一锅水。按照当初刚到1039区域时的样子，弩、背包的拉杆都用草绳栓在了腰上，两只手端着一锅水，直奔任务地点。 走到大树倒靠的巨石旁，严觅儿歪头观察了一下，觉得这里可以作为驻地。于是放下锅，解下身上的东西。冲任务老师待着的方向大吼：“老师，我回来了。” 从背包里翻出防水袋，用草绳捆好，背在背上。拿起砍刀，这次直线向老师的方向进发。 一边走，一边喊：“老师，我回来了。” 走到任务老师身边一看，任务老师已经躺好。而且位置还很准确——老师就是老师，真专业。 从背上解下将防水袋，在老师身边铺平，努力将老师翻到防水袋上躺好。这次可和刚才给老师检查身体不一样，要翻两次。可把严觅儿累得够呛。呼哧带喘地歇了好一会儿。将防水袋靠近老师脑袋的一头收拢，用草绳捆紧，拉着留出的草绳开始拖拽前行。 作为一个九岁半的孩子，拖着一个成年的男人，在这种路况下前行，这是相当困难。严觅儿吭哧吭哧往前走，还苦中作乐地哼着不成调的纤夫号子。 短短十米的距离，严觅儿刚刚走了五米，就气喘吁吁。一个没稳住，脚下踉跄，啪唧摔了一个嘴啃泥。而她身后，砰地一声，严觅儿顾不得自己身体的疼痛，赶紧回头。任务老师的头已经重重地磕在地上。 “对不起，对不起，老师我真的不是故意的，您看我这也摔成这样了，请您一定要原谅我。” 做错事赶紧道歉，是严觅儿在爷爷、Z、一一、小婕那里惯用的伎俩，只要一道歉，什么都好说。此时用在任务老师这里正好。 道了歉，看老师没反应。 不会真被自己摔晕了吧……严觅儿有些慌……