“伤心流泪等于什么？”
“你怎么这么矫情？”
“不认可父母的意见等于什么？”
“我这都是为了你好！”
“有不同的意见等于什么？”
“别跟我耍性子！”
“考试等于什么？”
“这次考了多少分？你看看隔壁谁谁谁。”
……
教室里面，许杰在黑板上写下一个个问题。
教室外面，9班的同学们模仿着大多数家长的回答。
这一问一答之间，将平时孩子与父母之间的沟通问题暴露无遗。
教室里面的家长们，都被这一问一答唬的一愣一愣的。
许杰站在讲台上，嘴角扬起。
“各位家长朋友，刚刚的问答你们也都听到了。”
“这些问题、这些回答，并不是我们老师胡编乱造的。”
“这是我从我们班的同学们那里，一一收集上来的。”..
“大家在日常的生活当中，沟通交流有多么的糟糕，我相信这些问题应该能够体现出来。”
“我们9班的孩子，都已经十六七岁。”
“你们不应该再把他们当做不谙世事的婴儿。”
“在平时的沟通交流当中，我们应该给予他们足够的尊重。”
“而不是什么问题都以一句‘我是你老子，我这都是为了你好’而搪塞过去。”
“平等的沟通交流，会让家长和孩子的关系更加地融洽。”
“作为9班的班主任，我并不奢望一次家长会，就能扭转所有人的观念。”
“但这是我的理念，我想要传导给各位家长们。”
“也让你们知道，你们的孩子，在一个什么样的老师手下。”
“我们老师，跟你们家长之间，也需要一个良好的沟通交流环境。”
许杰说完，便不再言语。
此时，年级主任秦世雄，悠然地从教室门外，走进9班的教室。