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规则(1 / 2)

我觉得楚老师把我叫到办公室的目的,应该不只是为了帮他送作业。不然他不可能等那么长时间才叫我的,于是我向还在教室里的江颂月知会了一声这件事,她表示自己可以再准备一会开学摸底考试,不急着回家。

“对了,秋素华,你知道林亦宸吗?”江颂月问我道。

“我好像听说过他的名字,怎么了。”好像是6班的一个人吧,有一天在帮老师登成绩的时候看见过这个人的名字,印象不是很深刻。

“今天我是我们班留到最晚的人,你来之前,他就一直在我们班门口徘徊,甚至借擦黑板的理由进我们的教室,转了一圈之后又出去了。”江颂月淡定地陈述道,“小心一些。”

“假借?”为什么会是假借呢?我看着讲台上擦得非常干净的黑板,说道。

“你忘啦,我们的班主任是王世忠老师,他经常帮我们值日生做值日的,今天这块黑板就是他帮忙擦的。班上有好些学生说,老师您年龄大了,不劳烦,但是他一副老顽童的样子,甚至在讲台上跟那些男生抢黑板擦,你都不知道那场面有多搞笑。”江颂月说道。

她们班的氛围真好啊。

“你还有事,先去忙你的正经事吧,我开始学习了。”江颂月突然想起来我找她的目的,于是收住了自己的分享欲,连忙翻开了自己的化学笔记本。

我刚来到办公室门口,就见到往外走的王世忠老师,我笑着跟他问好,他也回了我一个亲切无比的笑容。但是笑完之后,我的表情就冷了下来,办公室里只有楚默志老师一个人,非常安静,气氛让我有些捉摸不透。

到了办公室之后,楚默志紧紧地皱着眉,看着眼前的一大堆寒假作业,右手撑着脑袋,左手转着笔,一副无从下笔的样子,见我来了,他连忙停止了转笔,“坐,我想跟你聊聊关于这个班的事。”

一般来说,一个老师在刚刚进入学校成为老师的时候,会首先被指派为高一班级的班主任,这种安排的目的是为了在短时间之内积累工作经验,在做了几年班主任“功成名就”之后,就退居幕后,指导后来的新人。

当然,这段时间内有的人做得好,也有人做不好,因为班主任这个职位不只是在教书之外兼顾班级事务,成为班主任的人还得同时兼职心理咨询师、侦探、律师,甚至医生等诸多原本不属于他们的工作,并不是所有人都适合做这些。

而楚默志刚刚上任,显然没有太多的工作经验,这是他亲口承认的,他希望通过亲力亲为的方式来建立自己在学生之间的威信。可是我觉得,这种做法是不会有多少人领情的,因为他们会觉得这样的行为是理所应当,是他自愿且不求回报的,甚至就是他作为班主任的本职之一,长此以往下去,他会担起更多原本不属于他的责任。

他耐心地听完了我的观点之后笑了:“你这孩子想得挺多的。”

啊,确实,我是一个容易把事情想得非常复杂,遇到所有事情现在脑子里预演一遍最坏的结果的那种人,想得多很正常,我也觉得这样很充实。

“老师,我说的这一切都是站在我的立场上去思考。”当然,我知道那些想法还是片面的,不成熟的,老师最多听取一部分,用于参考而已。

“秋素华,你喜欢学习吗?”他突然问了一个问题,我觉得他在把这个问题问出口之前应该就知道答案了,因为按照秦施凯说的,那么楚默志应该早就认识我了。

“我喜欢。”我如实回答道。

“嗯,真好。”楚默志这模棱两可的回答让我十分摸不着头脑,我并没有回答,因为他好像还有话没讲完。

“或许你已经听到了一些事了,我相信你已经猜到一些了,你就是C高的一个转折点,一个契机,按理来说我作为班主任是要对你重点关照的,包括但不限于你的成绩、你的为人甚至你的外在形象、你的课堂表现等等。但是你是一个有自己的想法的孩子,我想知道,你对于这些是什么看法,我是说如果我要以那样的名义对你施加本不属于你的压力的话。”他问道,言语中暗示了我这不是他的本意,应该是别人让他这样做的,这让他有些为难。

“老师,即使您真的给我施加那些压力,我的行为也不会有什么变化,因为我很清楚要做些什么才能让自己变得更好,我所做的一切都是为了让自己变得更好。无论外界对我做什么,我的初衷都不会变。”

楚默志不置可否,示意我接着说下去。

“决定C高是否能升级成区重点高中的关键因素是学校的整体氛围、学生们的学习态度,这些光靠我一个人的努力是不够的,因此对我重点关照在更多时候只会是徒劳。如果对我施加压力的目的是为了让我一个人变得优秀,那就是在跟C高背道而驰;反之,我并无意见。”我十分诚恳地回答道。

“听说你

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